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如何有效地提高语文教学

时间: 2020-02-14 18:42:56 | 作者:一之 | 来源: 美雅文章网 | 编辑: admin | 阅读:

如何有效地提高语文教学

  作者 刘泽见

  今天算是放假了,虽然还有些学校的收尾工作。总结这一学期的教学工作,一句话:未达预期,教成了自己讨厌的样子。

  在刚接手这个班时,我的想法很多。希望用多种途径提升学生素质:1.广泛的课外阅读。2.有兴趣的写作(喜欢写的日记,每天一点点,不论长短;喜欢写的故事当一个写故事的人;喜欢的摘抄与积累,买了一个精美的笔记本,可以摘抄,也可以记下生活中的感悟,事件等素材;班史,记录班级发展历史)。3.各种丰富有趣的语文活动:朗诵会,故事会,知识竞赛。4.写作展示活动。创建一个微信公众号,文章吧发表文章等。5.音乐欣赏与语文拓展的结合。可是到目前为止,初中已经过了一半,我的活动没有几种是完全实现的。为什么呢?可能还是成绩的紧箍咒,农村学生的环境,我自身的懒惰与不坚持。

  刚接手时,学生入口成绩在全县倒数几名,基础很差。相当大一部分拼音不过关,还有5个左右学生根本不会拼;相当大一部分学生,写不出通顺的句子;做阅读时,根本读不懂问题(也许就没认真去读过问题)。相当大部分学生做题时答非所问,找不到方向。学生对学习语文没有兴趣。所以在七年级时,我重在培养学生的兴趣与信心。每天坚持“开心就好”的上课理念,让学生面带微笑学习。降低学习难度,尽量幽默风趣地上课;适当开展展示活动:朗诵,音乐欣赏,写作分享,读书分享等活动。

  学生在刚开始时表现出较大的兴趣,开始喜欢语文课。但是在建立微信公众号和文章吧发表文章并未如愿。一是主持的学生没有绑定卡的公众号,二是学生家中没有电脑,并不利于写作,编辑文章。学校里基本没有空余的时间,给学生额外录入。最不利的是,绝大部分学生并不喜欢写作。写作的兴趣,还没培养出来。后来,我也灰心,没在坚持。所以,作文展示以失败告终。在下期,我拟先抓部分学生写作,并展示,以此带动其他学生。

  日记的写作,没有坚持几周,后无疾而终。主要是我引导不得法,没有让学生找到成就感,他们写得敷衍。我认为,学生的日记应是一种主动记录,也是隐私,所以后来没有坚持收上来看了。摘抄和素材积累,因质量不高,也未坚持下去。

  阅读方面,在七年级坚持了一年,每周一节课,用于自由阅读和摘抄积累。后因时间过紧,在八年级未再坚持。只是坚持了名著阅读及批注。

  音乐与语文的融合课程,在七年级坚持较好,其中有两节课效果很好。后来因为选歌和后续未跟上,后期质量不高。八年级时,开展得不多了。在八年级下期,我将继续坚持。在这个寒假中,我将选择好歌曲,并做好设计。

  总的说来,这学期,成绩在七年级的基础上有了较大提高,在片区名列前茅。但是开展语文活动逐渐减少,我教成了我讨厌的样子。

  下期希望在这几个方面有所突破:

  1.练字落到实处,让学生每天练好几个字。长期坚持,争取有所长进。

  2.作文训练落到实处,专项训练一次,拟四到五课时。平时作文训练以周记、考试作文为辅,争取有所突破。

  3.阅读训练精学五到六课,学透,练透。

  4.坚持积累。至少培养20名左右认真积累的学生,提高其语文素养。

  5.作文展示平台落实。找出10名左右长期写作的同学,先行培养,弄好展示平台,让学生找到成就感。

  6.音乐与语文融合课,开展四次以上。让学生陶醉并有所收获。

  希望在下期,语文课能成为真正的教育,既有知识的传授,也有能力的培养,更多的是对人的一种完善。

文章标题: 如何有效地提高语文教学
文章地址: http://www.meiyatt.com/jingdianwenzhang/110800.html
文章标签:有效地  语文教学  提高
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